口语测试中分析性评分量表的构念效度研究  

作　　者：范劲松[1] 季佩英[1] 

机构地区：[1]复旦大学

出　　处：《中国外语教育》2015年第3期85-94 110,110,共11页Foreign Language Education in China(Quarterly)

基　　金：国家社科基金项目“标准化语言测试的标准制订与效度研究”(13CYY032);复旦大学本科教学重点科研项目“翻译教学中的自评、师评与互评研究:基于多层面Rasch模型的方法”(2013ZD05)资助

摘　　要：近些年多层面Rasch模型(MFRM)和结构方程模型(SEM)在语言研究中的应用越来越广泛,但是却很少有研究将这两种分析方法结合起来研究语言考试的效度。本研究采用MFRM和SEM相结合的方法研究了一项口语考试分析性评分量表的构念效度。MFRM和SEM可以从不同的角度为评分量表的构念效度提供证据。MFRM的分析结果表明,评分员的评分信度和评分量表的质量均比较理想;SEM分析的结果表明,高阶能力因子模型与数据的拟合情况理想。本研究的相关结果为评分量表的构念效度提供了重要支撑,同时本研究所采用的MFRM和SEM相结合的方法也为表现型测试评分量表的效度研究提供了重要参考。

关 键 词：多层面RASCH模型 结构方程模型 口语测试 评分量表 效度研究 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]