呼唤权力下移 走向校本管理  

作　　者：赵中建[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《中小学管理》2003年第12期8-10,共3页

摘　　要：学校管理改革，在美国叫做“学校重建运动”。其中，最为关键的就是推进校本教育改革，或者如我们所说的现代学校制度改革。校本教育改革的核心，是权力下移。在20世纪80年代后期以后，美国对学校管理改革采取了种种举措，如推行校本管理、开办特许学校、实施全面质量管理等。其主要特点是管理权限下移，组织结构扁平化。

关 键 词：校本管理 学校管理 特许学校 全面质量管理 组织结构扁平化 管理权限 美国 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]