教育法制:学校教育现代化的重要标志  

作　　者：毛放 

机构地区：[1]上海市人大教科文卫委员会办公室

出　　处：《上海教育》2004年第01S期38-39,共2页Shanghai Education

摘　　要：现代学校的教育法制至少应该包括三方面内涵:其一,健全的学校教育法典与规章;其二,法定化、民主化的办学程序的确立与流程运作;其三,学校校长法人地位的凸现。法典与规章的健全与完善,对于学校的教育法制具有奠基意义,它主要解决的是学校日常运作和个人行为“有法可依”的问题。法定的程序与流程常常比行政的权力更重要。完善的学校教育法制系统,必有法定的程序和按部就班的流程运作,它不是主要靠人为的行政手段来推动和调节的,而是依靠一种制度的保证来实现的。

关 键 词：教育法制 学校教育 教育现代化 办学程序 法人地位 中小学 上海 学校管理 

分 类 号：G520[文化科学—教育学] G47[文化科学—教育技术学]