浅谈幼儿创造力及想象力的培养  

作　　者：白玉兰 

机构地区：[1]四川省凉山州木里县幼儿园

出　　处：《新课程（小学）》2015年第3期113-113,共1页

摘　　要：教师在教学中要特别重视幼儿创造力的培养。幼儿园老师根据不同的教育内容,结合周围的有利条件,在积极运用感官的原则下,督促幼儿看、想、说、做;在集体活动中,给幼儿提供比较多的时间与空间,给予充分的机会,让他们的创造力及想象力得以发展。本文就以下几点加以探讨。一、创造条件,鼓励幼儿外出参观老师组织幼儿参加户外活动,让幼儿外出认识社会:警察叔叔怎样指挥交通,街道的秩序井然。

关 键 词：集体活动 教育内容 说话能力 学习能力 季节变化 接受者 意志品质 构景 第二手 放风筝 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]