小学语文教学中的激励教育植入实践思考  

作　　者：阙美丽 

机构地区：[1]河南周口市七一路第二小学

出　　处：《新课程（小学）》2017年第10期226-226,共1页

摘　　要：随着我国教育改革的不断推进,传统的教学模式已经无法适应现代化教学模式。小学语文作为一种文化教学,如果教学方法不当,会严重影响学生的积极性,再加上小学生的心智发展并不成熟,在课堂上容易溜号,严重影响教学质量。因此,提出一种激励教学法,旨在提高小学语文的教学效率。

关 键 词：小学语文 激励教育 应用 积极性 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]