非英语专业学生听力自主学习能力的培养——一项基于元认知策略培训的研究  

作　　者：林娜[1] 

机构地区：[1]海南医学院大学外语部

出　　处：《学园》2016年第8期5-6,共2页Academy

基　　金：《海南省教育科学“十二五”规划教育课题》重点资助项目“元认知策略与听力自主学习相关性的实证研究”(编号:QJZ1250012)

摘　　要：本研究采用问卷调查和访谈的研究方法探讨了元认知策略短期培训与学生短期以及长期的课外听力自主学习能力的关系。研究结果表明元认知策略培训结束后,学习者短期和长期听力自主学习能力有了部分提高。

关 键 词：听力 自主学习能力 元认知策略培训 

分 类 号：H319[语言文字—英语]