林娜

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发文期刊：《电影文学》《学园》《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》《西北大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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中美电影中的消费文化对比
《电影文学》2018年第6期40-42,共3页林娜 
电影作为一种现实反映,是对人类、社会做出动态化、情景化描绘的特殊形式,其整体上具有某些"民族志"特征,其所呈现的生活世界必然与该民族、国家特定的文化思维定式与地方文化息息相关。因此,同是消费文化的影像视觉呈现,具有东西文化...
关键词：中美电影 消费文化 比较分析 
以茶文化为例在大学英语文化教学中进行“翻转课堂”实践被引量：4
《福建茶叶》2017年第12期200-201,共2页林娜 
随着我国与国外文化交流和贸易的频繁,有跨文化交际能力的人才的需求增大。信息技术的发展使大学英语教学模式由原来的先教后学变为先学后教,也就是翻转课堂的教学理念。本文以中英茶文化的对比为例,探讨如何将这种新型教学模式应用于...
关键词：翻转课堂 大学英语 茶文化 
元认知策略短期培训与英语听力理解长期能力相关度研究
《海南广播电视大学学报》2016年第1期136-140,共5页林娜 
海南省教育科学"十二五"规划教育课题重点资助项目"元认知策略与听力自主学习相关性的实证研究"(编号:QJZ1250012)成果之一
采用测试、问卷调查和访谈方法探讨元认知策略短期培训对学生英语听力理解短期以及长期影响。结果表明:元认知策略培训虽与学生的听力成绩成正相关,却只能短期内提高学生听力理解水平,对学生长期正影响不是很明显。
关键词：元认知策略培训 听力理解能力 正相关 
非英语专业学生听力自主学习能力的培养——一项基于元认知策略培训的研究
《学园》2016年第8期5-6,共2页林娜 
《海南省教育科学“十二五”规划教育课题》重点资助项目“元认知策略与听力自主学习相关性的实证研究”(编号:QJZ1250012)
本研究采用问卷调查和访谈的研究方法探讨了元认知策略短期培训与学生短期以及长期的课外听力自主学习能力的关系。研究结果表明元认知策略培训结束后,学习者短期和长期听力自主学习能力有了部分提高。
关键词：听力 自主学习能力 元认知策略培训 
元认知策略融入医学生英语听力课堂模式研究
《海南广播电视大学学报》2015年第4期128-131,共4页林娜 
海南省教育科学"十二五"规划教育课题重点资助项目"元认识策略与听力自主学习相关性的实证研究"(编号:QJZ1250012)成果之一
对一所医学院校近百名大一新生进行了英语听力元认知策略融入课堂听力教学训练,采用的主要是短期和长期相结合、分离和融合相结合的显性元认知策略训练模式。训练过程中,研究组发现学习者没有积极正确运用认知策略和社会/情感策略,自选...
关键词：听力 元认知策略训练 模式 
交际教学法历史发展和综述被引量：2
《海外英语》2015年第5期32-33,共2页彭春菊 林娜 黄宝燕 李伟 廖梦麟 
海南省教育科学"十二五"规划2013年度课题成果之一(课题立项编号:QJY125031)
交际教学法对外语教学具有极其深远的影响。该文通过对交际教学法在我国的发展历史进行综述,分析了当前阻碍交际教学法发展的因素,并就如何促进交际教学法在我国的发展提出了几点意见。
关键词：交际教学法 历史发展 外语教学 
浅谈限制交际教学法在大学英语教学中的有效应用
《吉林广播电视大学学报》2015年第2期147-148,共2页彭春菊 林娜 梁铂琼 苏秋丹 
海南省教育科学"十二五"规划2013年度课题成果之一(课题立项编号:QJY125031)
本文从课堂教学的角度对交际英语教学法在大学英语教学中的可行性进行探讨,目的在于让学生更好地掌握英语交际能力,更好地适应国际对外语人才的需求,适应社会发展的需要。
关键词：交际教学法 大学英语能力 探讨 
大学英语教学中跨文化交际能力培养研究被引量：4
《海外英语》2015年第3期50-51,共2页彭春菊 黄宝燕 林娜 梁铂琼 谢春丽 
海南省教育科学"十二五"规划2013年度课题成果之一(课题立项编号:QJY125031)
随着经济一体化的发展,国际间的往来也逐渐增多,大学英语教学也备受关注。大学生跨文化交际能力的培养是当下大学英语教学中重要教学目标,也是社会发展对人才的需要。在教育事业不断深入改革下,我国大学英语教学取得良好教学效果,跨文...
关键词：大学英语教学 跨文化交际能力培养 
英语教学心理环境优化探析被引量：1
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》2008年第B06期143-145,共3页林娜 王少峰 
从论述教学心理环境入手,分析总结了当今大学英语教师与学生关系现状,提出和谐师生关系、创建优质教学心理环境的相关建议。
关键词：大学英语 教学心理环境 师生关系 优化策略 
21世纪我国英语教学研究的六大发展趋势被引量：16
《西北大学学报（哲学社会科学版）》2006年第4期159-163,共5页齐红 林娜 彭春菊 
新世纪对大学英语教学提出了挑战,英语教学的理念有了很大的改变,关于英语教学研究的范围也必然要做出相应的变革。近年来我国英语教学的研究为适应时代发展已有了很大的改观,对其进行理论概括有六大发展趋势:①对学习主体者进行研究;...
关键词：外语教学 变革 研究趋势 
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