元认知策略训练

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基于参与式行动研究的听写元认知策略训练
《英语广场（学术研究）》2024年第29期76-80,共5页石小娟 
江苏省教育科学“十四五”规划课题:“双创”与信息技术融合下高校教师实践教学能力提升策略研究(项目号:D/2021/01/62)的部分研究成果。
本文运用参与式行动研究对英语专业新生进行为期1年半的听写元认知策略训练。通过问卷调查、师生日志、数据分析等方法,一方面,教师发现问题并进行了两轮听写元认知策略训练;另一方面,学生作为研究者和研究对象深度参与反思听写元认知...
关键词：TEM听写 行动研究 参与式行动研究 元认知策略训练 
分析高中文言文阅读中元认知策略训练的实验
《快乐阅读》2021年第14期66-67,共2页李雁 
高中语文的教学内容与小学、初中阶段相比,涉及范围更加广泛,并且包含了大量难度较高的文言文,这极大地考验着高中生的文言文阅读能力和理解能力。随着新课改教学理念在我国教育领域的不断深入和推行,越来越多的高中学校将现代多元化的...
关键词：高中语文 高中文言文 新课改教学 元认知策略训练 教学改革 教学内容 教学手段 初中阶段 
基于手机端英语移动学习的元认知策略训练分析被引量：1
《电脑知识与技术》2021年第24期163-164,共2页程雪 
课题级别:2020年度吉林省高等教育学会科研项目重点课题,课题名称:《应用型民办高校英语专业学生移动学习策略训练研究》(课题编号:JGJX2020C91)。
智能手机的普及、无线网络的覆盖以及信息化学习资源的激增促使移动学习成为大学生获取信息,增长知识与技能的主要方式之一。本文通过分析英语移动学习存在的弊病,阐述了元认知策略在英语移动学习中的训练方式及应用。该训练旨在增强学...
关键词：移动学习 元认知策略训练 
基于元认知策略训练的非英语专业学生英语自主学习能力培养探析被引量：1
《延边教育学院学报》2021年第1期47-49,共3页刘静娴 
学生自主学习能力较低是当前大学英语的教学中的一个突出问题。国内外诸多研究表明,学习者的自主学习能力在很大程度上依赖于元认知水平的发展。本文通过对当前国内大学非英语专业大学生的学习现状分析,提出了应在元认知策略训练中培养...
关键词：元认知策略 自主学习 大学英语教学 
初中阅读教学元认知策略教学评价的案例研究被引量：2
《语文教学与研究》2020年第7期56-59,共4页滕卫红 
一、背景和意义当前初中学生不爱阅读,不会阅读,读了以后不能利用所阅读的资源提升自我素养,因而怎样对学生的状态和问题具体分析,并进而进行检测和评价是当前亟待解决的问题。本文采用建构主义相应理论,通过构建学生阅读能力去完成学...
关键词：学生阅读能力 元认知理论 李霞 自我素养 建构主义 元认知策略训练 检测和评价 亟待解决的问题 
元认知策略训练实证研究——以《阅读与写作》课程词汇教学为例被引量：1
《现代交际》2019年第18期29-29,28,共2页张颖 
西北师范大学知行学院2016年度校级教学研究项目“《阅读与写作》课程词汇教学中元认知策略培训的实证研究”(2016006JB)
调查学生在词汇学习时使用元认知策略的情况,了解学生需要改进的方面,在英语专业二年级《阅读与写作》课程词汇教学中对学生进行元认知策略的训练,使学生能够按照自己的词汇水平和元认知策略水平来制定适合自己的词汇学习计划,并选择合...
关键词：词汇教学 元认知 策略培训 
加强元认知策略训练,提高英语复习效率
《信息周刊》2019年第28期0285-0285,共1页屈冰冰 
元认知是认知主体对自身认知活动的认知。本文作者在高三英语复习教学中应用元认知策略,帮助学生提高自主学习能力,也提高了复习效率。
关键词：元认知 元认知策略 高三英语教学 
基于元认知策略训练的英语专业学生应用能力培养
《海外英语》2019年第5期37-38,共2页李文卓 董秀丽 
辽宁省2018年大学生创新创业训练计划项目(项目编号:201810154046);辽宁工业大学2018年大学生创新创业训练计划项目(项目编号:201802030)
基于对元认知策略的理解和认识及对影响英语专业学生应用能力培养因素的分析,提出基于元认知策略训练的英语专业学生应用能力培养途径,包括提高元认知策略理论认识、实施元认知策略训练和反思元认知策略训练瓶颈等方面,以期提高学习者...
关键词：元认知策略 英语专业 应用能力培养 
浅析蒙古族英语专业学生听力元认知策略训练被引量：1
《经贸实践》2018年第21期253-253,共1页刘婷婷 
认知差异对蒙古族学生英语自主学习能力的影响内蒙古自治区社科规划外语专项项目批准号:2016ZWY019
本文首先对元认知策略的定义与实施方法进行分析,然后从学校课时安排、教学模式、民族文化影响等方面入手来分析影响蒙古族英语专业学生听力元认知策略训练的因素,最后针对现有的问题提出了元认知策略训练的实施方法与建议,希望能够为...
关键词：元认知策略 英语专业 听力 
元认知策略训练对高中生生物解题能力的影响
《祖国》2018年第23期268-269,共2页孟凡博 
元认知是基于自我意识、自我监控和自我调节的一个心理过程,它不仅能够使得人们以更加理性的眼光看待自己,还能提高自我期待。随着我国教育事业的不断发展,人们越来越注重教学质量和个体综合素质的提高。而高中生生物解题能力的提高对...
关键词：元认知策略 训练 高中生物 解题能力 
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