张颖

作品数：10被引量：10H指数：2
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供职机构：西北师范大学知行学院更多>>
发文主题：英语教学元认知策略学术英语写作实证研究教师更多>>
发文领域：语言文字文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《现代交际》《智库时代》《祖国》《商业文化》更多>>
所获基金：甘肃省哲学社会科学规划项目甘肃省社科规划项目更多>>
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元认知策略训练实证研究——以《阅读与写作》课程词汇教学为例被引量：1
《现代交际》2019年第18期29-29,28,共2页张颖 
西北师范大学知行学院2016年度校级教学研究项目“《阅读与写作》课程词汇教学中元认知策略培训的实证研究”(2016006JB)
调查学生在词汇学习时使用元认知策略的情况,了解学生需要改进的方面,在英语专业二年级《阅读与写作》课程词汇教学中对学生进行元认知策略的训练,使学生能够按照自己的词汇水平和元认知策略水平来制定适合自己的词汇学习计划,并选择合...
关键词：词汇教学 元认知 策略培训 
学术英语写作课程研究性教学设计与实践被引量：1
《才智》2019年第16期181-181,共1页张颖 
甘肃省教育厅2018年度高等学校英语教学改革项目《语类理论视域下学术英语写作教学研究》课题(课题批准号:甘教高[2018]21号)阶段性成果
在国内大学英语课程体系的设置过程中,学术英语EAP受到了越来越多的关注。本文尝试在语类理论的指导下,在学术英语写作课程中,以英语专业本科毕业论文写作为切入点,设计出教学步骤并分析教学效果。
关键词：学术英语写作 教学设计 教学实践 
“一带一路”战略背景下文化认同及实现路径探析
《祖国》2019年第7期75-75,81,共2页张颖 
2016年度甘肃省哲学社会科学规划项目“‘一带一路’视域下文化认同机制创新与路径选择——以中亚东干族为例”(课题批准号:YB040)阶段性成果
'一带一路'背景下的文化认同具有非常重要的战略意义。在“一带一路”倡议的引领下,沿线各国在各个领域都开始了深度融合,尤其在文化方面的交流与合作,起到了基础性和指导性作用。通过弘扬丝路精神、大力传播推广中国文化、积极学习借...
关键词：“一带一路” 文化认同 实现路径 
语类理论视域下学术英语写作教学模式研究
《智库时代》2019年第11期150-150,159,共2页张颖 
甘肃省教育厅2018年度高等学校英语教学改革项目<语类理论视域下学术英语写作教学研究>课题(课题批准号:甘教高[2018]21号)阶段性成果
学术英语写作教学能够很好的培养学生英语综合应用能力,因此本文在语类理论的指导下,将语类教学步骤运用到学术英语写作教学中,探索能够有效地培养学生学术英语写作能力的教学模式。
关键词：语类教学步骤 学术英语写作 教学模式 
民俗文化专有词汇翻译方法探析
《芒种（下半月）》2018年第3期7-8,共2页张颖 
2017年度甘肃省高等学校科研项目“民俗文化翻译研究——以陇中民俗剪纸文化为例”(项目编号:2017A-232);2017年度甘肃省社科规划项目“‘文化走出去’战略背景下民俗文化翻译研究——以甘肃庆阳香包文化为例”(项目编号:YB146)阶段性成果
在＂文化走出去＂战略背景下,民俗文化的传播具有非常重要的战略意义。民俗文化是一种完全溶解在人们生活中的文化,它不同于经典书籍中记载的文化,非常通俗、简练,它不仅展示了民间传说中最原始、最独特的文化信息,而且呈现了汉语口语...
关键词：民俗文化 专有词汇 翻译方法 
英语专业词汇学习中元认知策略的应用被引量：2
《佳木斯职业学院学报》2018年第3期380-381,共2页张颖 
甘肃省教育科学"十三五"规划2017年度<移动环境下英语专业词汇教学中元认知策略培训的实证研究>课题(课题批准号:GS[2017]GHB2037)阶段性成果
英语专业词汇学习是学习第二语言的核心步骤,学习者必须努力扩大词汇量来提高语言水平,因此,词汇学习策略成为语言学界的研究对象。元认知策略是学习者学习活动中的自我认知,是学习策略中最重要的环节。研究元认知策略在英语专业词汇学...
关键词：英语专业 词汇学习 元认知策略 应用 
移动学习环境下英语专业词汇教学中元认知策略培训的实证研究
《英语广场（学术研究）》2018年第5期87-88,共2页张颖 
甘肃省教育科学"十三五"规划2017年度<移动环境下英语专业词汇教学中元认知策略培训的实证研究>课题(课题批准号:GS[2017]GHB2037)阶段性成果
本文介绍了在移动学习环境下英语专业词汇教学中对学生进行元认知策略培训的一项实证研究。研究表明,在移动学习环境下学习过程不再受到时间和地点的限制,英语专业词汇学习中对元认知策略进行培训能够很好地提高学生词汇学习水平。
关键词：移动学习环境 英语专业词汇 元认知策略 
大学英语课堂中教师委婉语探析
《校园英语》2015年第15期32-32,共1页张颖 
委婉语是语言中的一种普遍现象。课堂上使用委婉语能够增进教师与学生之间的情感,从而得到良好的教学效果。本文从礼貌原则和面子理论的观点出发探讨委婉语在大学英语课堂中的必要性。
关键词：委婉语 英语教学 必要性 策略 
大学英语课堂中教师委婉语的探析
《海外英语》2012年第6X期44-45,共2页张颖 
委婉语是人类语言中的一个常见现象,广泛的应用于我们的日常交流。英语教学中使用委婉语能够增进教师与学生之间的情感,从而得到良好的教学效果。该文从礼貌原则和面子理论的观点出发探讨委婉语在大学英语课堂中的必要性。
关键词：委婉语 大学英语课堂 英语教学 必要性 策略 
如何在英语教学过程中培养学生的跨文化交际意识被引量：6
《商业文化》2011年第7X期273-273,共1页张颖 
由于中西文化存在着巨大差异,在教学中跨文化意识的培养显得更为重要。教师应注重语言和文化的关系,采取多种渠道,逐步培养学生的跨文化交际意识,从而提高教学质量,帮助学生获取更多的知识。
关键词：跨文化交际意识 英语教学 
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