中学实施班主任轮换制的若干思考  

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作  者:吕冬旭 

机构地区:[1]福建省厦门市第六中学

出  处:《学园》2017年第5期178-180,共3页Academy

摘  要:在促进学生全面健康成长成才过程中,中学班主任肩负着不可替代的重要作用,但中学班主任也面临着工作压力持续增加、职业倦怠明显、专业化水平不高的问题。实施班主任轮换制有利于减轻班主任工作压力,提高班主任专业化水平,加强班主任队伍建设。而探索中学班主任轮换制需要从实施'倒班制'的管理机制、建立'分工协作+师徒结对'式的工作机制、完善专业化的能力培养、健全人性化的评价机制4个方面入手。

关 键 词:班主任 轮换制 专业化能力培养 人性化评价 

分 类 号:G635.1[文化科学—教育学]

 

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