高职双师艺术设计工作室运行机制探究  

作　　者：窦继涛[1] 连树清 

机构地区：[1]九江职业技术学院

出　　处：《学园》2017年第8期104-105,共2页Academy

基　　金：江西省教育厅高等学校教学改革研究项目“基于艺术设计工作室的项目化实训教学改革与实践”(项目负责人:窦继涛)

摘　　要：双师工作室成功地将教师的身份转换成学习合作者,扩宽了教师的事业方向,在与行业精英人士的接触学习中得到专业化成长,使之拥有更多可能性;企业在与双师工作室的合作中也受益匪浅,工作室为艺术设计行业输送人才,企业给工作室提供技术支持。互助互利的模式拉近了校企双方距离,使得双师工作室成为学校和社会过渡的必经之路。

关 键 词：高职院校 双师工作室 运行机制 艺术设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J50-4[文化科学—教育学]