如何提高高职手绘表现课堂教学的实效性——以展示手绘表现技法课堂教学为例  

作　　者：沈飞[1] 

机构地区：[1]浙江农业商贸职业学院

出　　处：《学园》2017年第12期16-16,21,共2页Academy

基　　金：浙江农业商贸职业学院科研项目“‘艺术修养、造型技能、设计思维’三位一体的手绘表现教学研究”(编号:KY201618)

摘　　要：现阶段高职院校手绘表现技法的课堂教学效果参差不齐,如何提高课堂教学的实效性是教师需要思考的重点问题。笔者结合教学实践对提高展示手绘表现技法课程的实效性谈一些看法。

关 键 词：手绘表现 实效性 翻转课堂 分层教学 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]