“成果导向+行动教学”理念下的多元评量  

作　　者：欧阳慧英[1] 刘晓岩[1] 

机构地区：[1]黑龙江职业学院

出　　处：《学园》2017年第21期124-124,142,共2页Academy

摘　　要：自2014年起黑龙江职业学院开展'成果导向+行动教学'教学改革以来,先后就课程体系、人才培养目标、核心能力、课程设置、课程内容调整、课程考核评量方式等方面进行了深入研讨和改革。课程大纲及单元教学活动采用多元评量方式并配备相应的评量标准。现以改革专业中药制药技术专业其中一门课程中药制剂制备技术为例进行介绍。

关 键 词：成果导向 中药制剂技术 多元评量 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R-4[文化科学—教育学]