产教融合视域下广东省职教师资培训困境及策略  

作　　者：万鑫[1] 

机构地区：[1]广东技术师范学院

出　　处：《学园》2017年第26期17-20,共4页Academy

基　　金：国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“服务产业转型升级的德国职业教育课程体系中国化研究”阶段性成果(课题编号:BJA150059);广东省职业院校教师培训研究课题“产教融合视域下广东省职教师资培训联盟建设研究”成果(项目编号:gdzjxmb2017029)

摘　　要：随着新一轮经济变革和产业转型升级的推进,高校人才培养质量与地方经济社会发展不相适应的问题更加突出。从中央到地方各级政府,有针对性地出台了相关措施来积极应对,作为职教大省的广东,更是明确提出创建职业教育综合改革先进省的目标。围绕着这一抓手,在职教师资培训方面,以产业发展为指引的产教融合育人模式成效也初步显现,但是也发现了一些新的问题。本文以产教融合为视角,分析政府、高校、行业企业、各类职教师资培训机构等要素在广东省职教师资培训中的作用,并尝试建构广东省职教师资培训联盟,以为广东省地方经济社会发展提供更合乎要求的人才及智力支撑。

关 键 词：产教融合 职教师资 培训联盟 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]