档案袋教学评价设计研究  

作　　者：王云峰[1] 史菁菁 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院南通卫生分院

出　　处：《学园》2018年第2期95-96,共2页Academy

基　　金：江苏省职业教育教学改革研究课题(编号:ZYB242),项目名称“动机体验模式提高高职学生元认知能力的实践研究”(主持人:王云峰)

摘　　要：本文以中药炮制技术课程为例,阐述了档案袋评价的含义,分析了中药炮制技术课程特点与档案袋评价四要素的关联情况,探讨档案袋设计与构成,明确档案袋教学中教师的行为,并对档案袋教学的意义进行说明。

关 键 词：档案袋 评价 设计 中药炮制 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R-4[文化科学—教育学]