翻转课堂教学模式在高校日语课堂教学中的运用路径  

作　　者：高琳[1] 

机构地区：[1]江海职业技术学院

出　　处：《学园》2018年第17期67-68,共2页Academy

摘　　要：受益于信息技术的发展,为高校日语课堂教学革新提供了技术支持。其中翻转课堂教学就是一种教学的有益尝试,通过它能够有效解决大学生日语学习效果差、学习兴趣低及学习资源不足的问题。在翻转课堂教学模式下,首先要确立学生在教学活动中的主体地位,然后在课前、课中、课后三个阶段进行准备,以此让学生始终保持愉悦的情绪对日语进行学习,以实现更好的教学效果。

关 键 词：翻转课堂 日语教学 教学措施 教学 

分 类 号：H36[语言文字—日语] G434[文化科学—教育学]