加强公共基础课教学促进示范性高职学院建设  

作　　者：虞筠[1] 宋金书[1] 邸鑫[1] 

机构地区：[1]西北工业大学金叶信息技术学院，西安710111

出　　处：《高等技术教育研究》2003年第4期86-88,共3页

摘　　要：通过课程改革、分层次教学、考试考核改革、教学检查和教学督导等措施，努力提高公共基础的教学质量，增强高职学生的可持续发展能力，促进学院示范性建设。

关 键 词：公共基础课教学 示范性高职学院建设 课程改革 分层次教学 教学督导 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]