英语文学作品的阅读技巧及对语文教学有效性的影响  

作　　者：刘立勇[1] 李兰冬[1] 

机构地区：[1]石家庄铁道大学外语系,河北石家庄050043

出　　处：《语文建设》2015年第1X期9-10,共2页

基　　金：2014年度河北省社会科学发展研究课题研究成果;课题名称:英美文学文本阅读与文学改编电影互动研究;(编号:2014021002)

摘　　要：在我国新课程改革的背景下,很多新的教学理念应运而生,丰富了教育的内涵,也使传统的语文教学课堂发生了翻天覆地的变化。阅读教学一直是语文教学中的重要组成部分,其教学的成果直接影响语文教学的质量,因此应对其给予高度重视,并寻求相应的解决措施促使其教学水平的提升。英语文学作品与语文阅读相通,其中一些阅读技巧可以为语文教学所用,并在一定程度上促使语文教学的有效性。基于此,本文将对英语文学作品的阅读技巧进行概述,并在此基础上分析其对于语文教学的有效性有哪些具体的影响。

关 键 词：英语文学作品 阅读技巧 语文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]