浅谈教育游戏与儿童认知能力的培养  

作　　者：许静[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学教育科学学院

出　　处：《中小学电教（下）》2009年第4期140-140,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：游戏是儿童的一种基本活动,也是儿童认识世界的主要方式,对儿童的心理发展起着重要的作用。随着教育技术的不断发展,教育游戏正逐步改变着儿童认知的方式。本文所探讨的教育游戏,是指能够培养游戏使用者的知识、技能、情感、态度、价值观,并具有一定教育意义的计算机游戏类软件。

关 键 词：教育游戏 游戏类 儿童认知 心理发展 认知结构 游戏理论 教育内容 记忆策略 虚拟游戏 同化和顺应 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]