谈谈教学简笔画  

作　　者：彭锦辉 

机构地区：[1]保定市中小学教师培训中心

出　　处：《山海经（想象作文）（下）》2015年第4期43-44,共2页

摘　　要：教学简笔画是教师在课堂上经常用到的一种形象化的教学手段。线条简练概括、形象直观、绘画迅速。合理运用对提高学生的学习积极性,增强记忆,提高教学质量,有着不可低估的作用。简笔画作为教师的一种教学手段,在小学教育教学中应用比较广泛。它对提高学生的学习兴趣,促进知识的吸收和转化,开发学生的思维和创造力起到重要的作用。形象思维是儿童阶段的主要思维模式。即使是成年人,在接受新知识时,仍需通过大量形象。

关 键 词：教学简笔画 教学手段 儿童阶段 小学教育 辅助语言 教学质量 愉快教学法 语言信息 教学设备 学语文 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]