辅助语言

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计算机辅助语言学习增强英语学习自主性的回顾性研究
《时代人物》2024年第33期0233-0235,共3页伍丰 
黔南民族师范学院2019年校级科研项目(qnsy201936):网络直播在西南少数民族地区高校大学英语课程中的应用探究研究背景自主性学习计算机辅助语言学习“自主性”被定义为自主学习的能力。在外语课堂计算机辅助语言学习(CALL)是一种现代教学方上培养学习者的自主性有助于他们在语言学习中取得法,旨在通过技术工具辅助语言教学。CALL涵盖信息成功。自主性学习确保了“学习者作为个体的自由”,和通信技术(ICT)的应用以及外语教学和学习方法。这与传统的“以教师为中心的语言教学实践”理念背当前,CALL的理念特别强调以学生为中心的学习材道而驰。自主性学习鼓励语言学习者对自己的学习负料,使学习者能够自主学习。这些材料具有结构化或非责,从而帮助他们建立认知和自信。学习者可以监控自结构化特征,并且具备互动性学习和个性化学习两个己的语言学习,强调自我反思和自我评估
本文回顾了2015-2020年间关于计算机辅助语言学习(CALL)如何增强英语学习者自主性的研究, 重点关注研究设计。通过筛选出的相关研究,文章探讨了研究地点、参与者分布和研究设计。研究表明,尽管存在 样本量小和测量工具适应性差等问题,C...
关键词:计算机 辅助语言学习 学习自主性 
Python编程在信息技术教学中的应用及效果分析
《课堂内外(高中版)》2024年第35期108-109,共2页于美庆 
通过Python在信息技术教学中的应用,学生能够积极主动参与课堂学习,通过观察发现学生已经熟练掌握计算机辅助语言、工具箱等常用设备。一些基本技能和应用技术知识与实际操作能力相融合后学生变得更优秀。Python是一门以计算机为平台,...
关键词:信息技术 软件学习 PYTHON 综合性课程 计算机辅助语言 常用设备 教学中的应用 实际操作能力 
基于维纳滤波增强算法的计算机辅助语言学习系统研究
《自动化与仪器仪表》2024年第9期317-320,共4页杜雨潇 
陕西省十四五规划课题《文化自信视域下高职院校语言文字工作创新路径研究》(SGH23Y3000)。
为进一步提升语言辅助学习效果,以普通话日常学习研究对象,提出一种基于改进卷积传递函数广义旁瓣相消器(Convolutive Transfer Function Generalized Sidelobe Canceller, CTF-GSC)算法和改进维纳滤波算法的语音增强算法。其中,以CTF-...
关键词:普通话学习 语音增强 CTF-GSC 维纳滤波算法 
计划行为理论视角下高校外语教师整合非正式数字化英语学习意愿研究被引量:1
《外语电化教学》2024年第2期79-84,共6页刘广祥 王永亮 ZHANG Jun Lawrence 
河南省教育厅教学改革项目“‘互联网+’背景下国际中文教育‘CAD’教学模式研究”(项目编号:2022SYJXLX051)的阶段性成果。
文章以210名国内高校外语教师为研究对象,在计划行为理论的基础上结合结构方程模型和半结构化访谈的研究方法,探讨了教师对将非正式数字化英语学习整合到教学实践中的意愿。研究发现:(1)态度和知觉行为控制可以直接影响高校教师对课程...
关键词:非正式数字化英语学习 计划行为理论 计算机辅助语言学习 
高频术语视角下计算机辅助语言学习领域的热点研究被引量:3
《中国科技术语》2023年第3期72-87,共16页朱君辉 王晓菀 
全国科学技术名词审定委员会项目“术语视角下计算语言学领域的研究热点与发展方向研究”(WT2021005)。
自20世纪60年代以来,计算机辅助语言学习作为信息技术与语言学的交叉领域,取得了迅速发展,呈现出多元化的趋势,同时也涌现出大量术语。文章基于数据驱动的方法,以Web of Science数据库收录的SSCI期刊中2015—2022年间发表的关于计算机...
关键词:计算机辅助语言学习 高频术语 研究热点 
技术时代语言教师专业发展的逻辑起点、现实困境与实践策略被引量:1
《教学研究》2023年第3期53-57,81,共6页贾超 
全国教育科学“十三五”规划课题国家一般项目(BMA180035)。
技术时代,计算机辅助语言学习在强调技术运用的多元化、关注技术介入的媒体化、重视技术整合的交互化等方面,为语言教师专业发展提出了新的要求。但是,当前语言教师专业发展仍面临着技术整合深度不足的现实困境,主要表现为技术层面传统...
关键词:计算机辅助语言学习 TPACK 技术接受模型 语言教育 教师专业发展 
大学生对计算机辅助语言学习的态度研究
《西部素质教育》2023年第4期119-122,共4页张菊 
文章以山西某高校非英语专业全日制本科生为研究对象,采用问卷调查的方式研究了大学生对计算机辅助语言学习的态度,并针对结果从理论、应用、技术三个方面提出了相关建议。
关键词:计算机辅助语言学习 大学生 理论层面 
摸摸结结:结绳起源说
《半月选读》2023年第1期15-16,共2页李梵 
结绳、刻契只起帮助记忆的作用,当然不能算是文字,但这种形式却可能是最早的文字书写形式之一,是促进文字产生的条件之一。语言受时间和空间的限制,对于这一点,原始社会的人们很早就感觉到了。但是,文字这样一种最有效的辅助语言工具,...
关键词:辅助语言 文字书写 结绳 帮助记忆 原始社会 
国内外计算机辅助语言学习近五年的研究——基于十种权威期刊关键词的分析
《海外英语》2022年第19期76-78,共3页杨志丽 
该文选取2016年至2020年国内和国外各5种核心期刊关于计算机辅助语言学习(CALL)的论文为研究样本,采用关键词词频统计法和内容分析法对CALL近5年的研究热点和趋势进行定量统计分析。研究发现,国内外对CALL的研究既有相同之处,也有所不...
关键词:计算机辅助语言学习 词频分析 研究热点 趋势 关键词分析 
高校VR英语课堂构建——评《基于虚拟现实的计算机辅助语言教学研究》被引量:2
《中国教育学刊》2022年第9期I0024-I0024,共1页王大鹏 
当今科技领域最火的概念,无疑就是“元宇宙”,其概念最早出自1992年的美国科幻小说《雪崩》,2018年著名导演斯皮尔伯格的《头号玩家》生动展示了元宇宙的一种可能形态。元宇宙是一个“去中心化”的,具有超强沉浸感的大型虚拟世界,是一...
关键词:虚拟现实 应用程序 区块链 计算机辅助语言教学 实时交互 虚拟世界 VR 沉浸感 
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