相似形问题错例分类辨析  

作　　者：秦振 

机构地区：[1]山东省枣庄市四十三中学,277100

出　　处：《数理化学习（初中版）》2004年第2期3-5,共3页

摘　　要：相似形是在全等形知识的基础上的拓广和发展，因此，学生在学习时会感到困难，在解题中经常会出现一些问题，下面就学生在解相似形问题中出现的错误归类辨析如下。

关 键 词：相似形问题 错解分析 初中 数学 对应关系 平面几何 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]