例析初中化学信息给予题  

作　　者：顾孝志 

机构地区：[1]江苏兴化市楚水初级中学

出　　处：《中学生数理化（教与学）》2015年第6期94-94,共1页

摘　　要：信息给予题又称化学信息题、化学情境题,其形式是根据题中提供的新信息、新知识,要求学生利用已掌握的化学基础知识和基本技能,经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决新问题.初中化学信息题的来源主要是初中知识的延伸或扩展、初高中化学的衔接知识及化学知识在生产和生活中的应用问题. 对于初中化学,九年级学生刚刚入门,一方面对化学知识的掌握和运用不很灵活,遇此类陌生题型时容易造成失分;另一方面学生的时间和精力都很有限,因此作为教师应注意教会学生抓住信息特点,授“渔”于授“鱼”中,使得学生遇到此类问题能够游刃有余.

关 键 词：初中化学 信息给予题 澄清石灰水 

分 类 号：G634.8[文化科学—教育学]