护生临床实习不同阶段的心理特征及教学指导  

The psychological feature of practice nurses in every practice stage and teaching guide

作　　者：陈春荣[1] 郑惠新[1] 侯秀琼[1] 

机构地区：[1]第三军医大学新桥医院门诊部,重庆400037

出　　处：《护理管理杂志》2004年第1期41-43,共3页Journal of Nursing Administration

摘　　要：临床实习是护生理论联系实践的重要阶段 ,对护生工作实践能力的培养至关重要。通过对 2 0 0 1年 7月～ 2 0 0 3年 5月的 164名实习护生进行心理分析 ,将护生在临床实习过程中的心理变化总结为 3个阶段 ,根据不同阶段的心理变化和心理需求 ,采取针对性的心理指导和教学管理 。Clinical practice is the last stage of nurse teaching,which is vital to pratice nurses.Through our psychological analysis with 164 pratice nurses that practiced in our hospital from 2001 July to 2003 May,we summarized that their psychological features varied with three stages.According to these varied psychological features, using proper psychological guide methods can achieve good results.

关 键 词：护生 实习阶段 心理特征 教学指导 

分 类 号：G424.4[文化科学—课程与教学论]