课题化社会实践活动:高中德育的新路径  

作　　者：申屠永庆[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州第四中学

出　　处：《中小学管理》2004年第2期39-40,共2页

摘　　要：科学地设计和安排德育活动是实现德育实效性的重要途径。杭州市第四中学是全国德育先进校，通过设计实施课题化社会实践活动，将研究性学习、社会实践、德育3种教育因素进行有机整合，对中学德育途径进行了可贵的探索。

关 键 词：社会实践活动 德育途径 德育工作 实效性 课题化 高中 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]