“三环互动”教学模式的理论描述  

作　　者：刘尔明[1] 

机构地区：[1]黑龙江广播电视大学,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《现代远距离教育》2004年第1期32-36,共5页Modern Distance Education

基　　金：系黑龙江省高等教育"十五"规划课题阶段研究成果;编号为15c-254。

摘　　要：黑龙江电大开放教育教学模式改革的精华是“三环互动”教学模式,“自学-辅导-考核”的三环之间的动力是“学生自主学习力与教师指导力之合力”。本文运用系统论阐明各环节的学习力与指导力的耦联,个体自学与小组合作学习以及课堂面授的衔接,从而揭示自主学习“三环互动”循环的动力理论机制:学习力与指导力的耦联。

关 键 词：“三环互动” 教学模式 黑龙江电大 开放教育 小组合作学习 人才培养模式 

分 类 号：G728.8[文化科学—成人教育学]