高职、高专英语教材评估初探  

On English Textbooks Evaluation of Higher Vocational Education

作　　者：郑静[1] 张东昌[1] 

机构地区：[1]北京联合大学师范学院,北京100011

出　　处：《重庆职业技术学院学报》2004年第2期40-42,共3页Journal of Chongqing Vocational& Technical Institute

摘　　要：本文对部分国内外高职、高专教材进行了分析、评估:科学的教学理论在教材编写中的体现;教材编写前期调查 的进行;教材的有效性;对教学重点和目的的确定;知识的传授和学习方法、策略训练的均衡等。The paper analyzes and evaluates some domestic and abroad English textbooks of higher vocational education. such as realization of scientific teaching theories; conducting of needs analysis; validity in use; systematic, coherent, clarification of teaching goals; and the balance of imparting knowledge and training learning strategies.

关 键 词：英语教学 教材评估 教材编写 教学改革 教学理念 高等教育 

分 类 号：H319[语言文字—英语]