护理专业英语教学中层次教学策略的应用  

作　　者：文华[1] 陈丽[1] 

机构地区：[1]泸州医学院护理系卫校泸州市646000

出　　处：《中华医学写作杂志》2004年第2期152-154,共3页

摘　　要：层次教学是指在教学过程中，针对不同学生的个性特征和心理特征，不同的知识基础与接受能力设计多层次的教学要求，实施不同的方法进行教学和辅导即：面对学生的差异实施分类要求、分类指导、分类提高的层次教学策略。它使教师在教学中更好地贯彻“因材施教”的原则。

关 键 词：护理 英语教学 层次教学策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]