大理科模式中化学方向课程体系的改革与实践  

Reform and Practice in Chemistry Course Set-up for the Macro-model of Sciences

作　　者：葛欣[1] 许望[1] 卢德馨[1] 

机构地区：[1]南京大学,基础学科教学强化部,江苏,南京,210093

出　　处：《高等理科教育》2004年第2期13-15,共3页Higher Education of Sciences

基　　金：教育部世行贷款 2 1世纪初高等教育教学改革项目 (项目代码 1 2 82 A0 2 0 1 2 );江苏省新世纪高等教育教学改革工程项目

摘　　要：南京大学基础学科教学强化部大理科模式经多年实践,在化学方向所培养的学生具有知识面宽,创造意识强,对交叉、边缘学科的适应性好,表达和交流能力强,热爱基础学科以及研究生阶段成果丰硕等群体特征.化学方向的课程形成以化学原理、谱学原理、有机化学、结构与材料、生物化学等为骨干课程的新课程体系,取得明显效果.

关 键 词：大理科模式 化学方向 课程体系 高校 有机化学 谱学原理 

分 类 号：O6-4[理学—化学]