浅谈对学生自我教育能力的培养  

作　　者：刘求清 

机构地区：[1]娄底市教科所

出　　处：《中小学生心理健康》2004年第2期11-12,共2页

摘　　要：学生进入中学后，随着活动能力的加强、交往范围的扩大，吸收信息的渠道增多，对人、对事、对已进行评价有了自己的见解和尺度。这样，他们就不像小学生那样容易接受教育，也不太容易被说服。但是在他们的自我发展中，往往是责人多于责已，

关 键 词：自我教育能力 中学生 自我认识能力 因势利导 意志力 教师 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]