自我认识能力

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“三全育人”下高职生自我认识能力提升研究
《辽宁高职学报》2025年第1期87-90,共4页庞辉 
辽宁省职业技术教育学会科研规划项目2022—2023年度立项课题:“‘三全育人’视域下高职学生自我认识提升研究”(LZY22191);2024年度辽宁地质工程职业学院院级教研课题:“基于心理健康课程的高职学生自我认知提升研究”(LDY20230205)。
在“三全育人”理念下,通过系统、全面的教育策略和实施路径,可以显著提升高职学生的自我认识能力,促进其全面发展和健康成长,保障高职院校的教育质量和社会影响力。全员育人通过开展有效的认知干预,促使学生全方位了解和认识自我,增强...
关键词：三全育人 高职学生 自我认识能力 
初中思想品德教学中学生自我认识能力的培养
《吕梁教育学院学报》2021年第3期97-99,共3页崔华静 
初中阶段是学生自我认识能力形成的关键阶段,同时初中生在知情意行等方面具有极大的可塑性,初中思想品德课是学生培养自我认识能力的重要课程载体,教师要充分利用好这一课程,培养学生的自我认识能力。
关键词：初中思想品德教学 自我认识能力 培养 
高校思想政治理论课提升大学生就业创业成功率研究
《黄河．黄土．黄种人》2020年第8期28-31,共4页王会霞 
2019年度河南省大中专院校就业创业研究立项课题“高校思想政治理论课提升大学生就业创业成功率研究”(课题编号:JYB2019204)阶段性成果。
文章首先分析了大学生就业创业的基本概念以及大学生创新创业的重要意义,进而分析了大学生就业创业过程中普遍存在的问题:自我认识能力不足、抗压意识不强、创业意识不强、诚信和长远意识缺乏、实践能力不强等。
关键词：大学生就业创业 大学生创新创业 高校思想政治理论课 创业意识 自我认识能力 基本概念 成功率 长远意识 
在励志中弘毅:湛江市第十中学励志教育的思与行
《广东教育（综合版）》2018年第7期70-72,共3页黄日暖 
＂开展励志教育以来,我们感受到了明显的效果,培养了师生的励志意识和能力,促进了学生良好行为习惯和品质的养成,从而提升了学校的教育教学质量。2017年11月,我们在一项学生成功品质调查中发现,学生的成才意识明显增强,学生的自我认识...
关键词：励志教育 第十中学 湛江市 自我认识能力 良好行为习惯 教育教学质量 品质调查 成才意识 
浅议教师在幼儿情绪发展中起到的作用
《名师在线》2017年第7期14-15,共2页陈丽霞 
幼儿情绪健康是心理健康的基石,而情绪健康又以对情绪本身的自我认识为前提。幼儿情绪自我认识能力的发展离不开教师的教育引导,教师自身的情绪对幼儿情绪自我认识能力的形成具有重要影响。促进幼儿情绪自我认识能力的发展是幼儿教师在...
关键词：幼儿 教师 情绪自我认识能力 
学习小组自治——利用集体这个平台提高学生自我认识能力
《基础教育论坛》2017年第1X期24-25,共2页刘静 
一、背景2013年,我们区进行了ACTS学业水平测查,这对一线老师来说,如同一张对全班学生学习状况的'体检表'。因为它细致,有具体的数据,使老师内心那朦胧的感觉变得清晰,能准确指导学生不足之处,从而找原因出药方。在阅读全班学生的学业...
关键词：小组自治 学习小组 家长会 刘老师 语文科 语文书 
小学综合实践活动教学中的档案袋评价
《小学科学》2016年第9期135-135,共1页黄冯 
随着新课程改革在我国的进一步推进,档案袋评价作为一种新型评价方式在我国得以运用,档案袋从多种层次展现学生整体水平,增强学生的自我认识能力与反思能力。结合小学综合实践课程的特殊性,教师可以通过这种方法激发学生学习兴趣,培养...
关键词：档案袋评价 实践活动教学 小学 学生自主学习 自我认识能力 综合实践课程 反思能力 新课程改革 
如何提高学生的自我认识能力
《学周刊（上旬）》2015年第9期77-77,共1页吴清伟 吴坪珍 
初中学生正处在自我意识迅速发展的时期,他们更加关注自我,重视他人对自己的评价。但由于自我意识不够成熟稳定,会出现过分以自我为中心,理想与现实差距过大等现象。作为教师,我们要及时引导学生学会正确的评价自己,使学生了解自我意识...
关键词：自我认识 自我概念 社会自我 不知道 人的评价 现实自我 活动表现 乌云密布 我爱 自我评价 
初中思想品德教学中学生自我认识能力的培养被引量：1
《考试周刊》2015年第6期113-114,共2页范小珠 
初中阶段是青少年＂自我认识＂能力形成的重要阶段,教师要从青少年的身心特点及初中思想品德课的实际出发,采用多种教学策略,对学生进行自我认识能力的培养。
关键词：初中思想品德教学 自我认识能力 培养方式 
政治教学中如何培养学生的自我认识能力之我见
《祖国（建设版）》2013年第8期447-447,共1页杨刚 
自我认识能力的培养是实施素质教育的一个重要课题。它主要是以发掘人的自我认识能力，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨，通过多年的教学实践在政治教学中，贯穿创新教育对发展学生的身心素质，提高学生的品德素养，都起...
关键词：自我认识能力 能力的培养 政治教学 学生 个性和谐发展 素质教育 主体精神 教学实践 
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