小学综合实践活动教学中的档案袋评价  

作　　者：黄冯 

机构地区：[1]信阳师范学院教育科学学院

出　　处：《小学科学》2016年第9期135-135,共1页Science

摘　　要：随着新课程改革在我国的进一步推进,档案袋评价作为一种新型评价方式在我国得以运用,档案袋从多种层次展现学生整体水平,增强学生的自我认识能力与反思能力。结合小学综合实践课程的特殊性,教师可以通过这种方法激发学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力和自我反思的习惯。

关 键 词：档案袋评价 实践活动教学 小学 学生自主学习 自我认识能力 综合实践课程 反思能力 新课程改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]