战后世界职业教育思潮透析——学校本位职业教育思潮  

作　　者：肖化移[1] 

机构地区：[1]湖南师大教科院

出　　处：《职教论坛》2004年第04S期56-58,共3页Journal of Vocational Education

基　　金：全国教育科学“十五”规划国家一般课题“职业教育几个基本问题的研究”阶段性成果之一。

摘　　要：职业教育自发展之初至今一直是一个颇受人们争议的话题和一种引起争论的教育形式.这种争议和争论在二战后可以说极为明显.

关 键 词：职业教育 学校本位思想 课程设置 政府职能 人才培养 

分 类 号：G719.1[文化科学—职业技术教育学]