正确提取图表中的有效信息  

作　　者：雷辉 李浩 

机构地区：[1]湖北随州市文峰中学，431300

出　　处：《科学课（初中版）》2004年第06X期7-8,共2页

摘　　要：图形、图象和表格等能储藏大量信息，从中提取和收集有效信息能力的强弱能反映思考者的心理素质、观察能力、操作能力、判断推理能力等．若再赋予图表实际意义，则叉能考察思考者应用数学的意识和能力及适应信息化社会的能力，因此以图表呈现数学问题成为近几年中考命题的热点和方向．

关 键 词：中考 数学 图形信息 表格信息 解题策略 图表问题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]