新课程课堂 教学方法探究  

作　　者：吴成华 郭源利 

出　　处：《福建教学研究》2004年第5期32-33,共2页

摘　　要：新课程引发了一场教育的重大变化，而这场变化的重点之一就是转变学生的学习方式，提倡并促进学生建立以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为主要特征的学习方式；另一重点则是转变教师在教学过程中的作用和教学身份，提倡教师改变自己的课堂教学行为，在教学过程中与学生积极互动、共同发展，促进学生在教师指导下主动地富有创造性地学习，同时加速教师自身的成长与发展。前者是后者的目的，后者是前者的保障。

关 键 词：教学方法 课程改革 学习方式 问题情境 中学 化学教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]