浅谈医学微生物教学实验室开放管理的设想  

作　　者：何健民[1] 李晓眠[1] 

机构地区：[1]天津医科大学微生物教研室300070

出　　处：《中华医学丛刊》2004年第3期99-100,共2页

摘　　要：实验教学是高等医学院校关键教学环节之一，培养学生不仅要具有宽广坚实的理论基础，还须具备较强的创新意识和实际动手能力。医学微生物学实验属形态学实验，以依附于课堂理论教学的验证性实验多，而利于学生创造性思维的研究设计性实验少；独立的单元型操作实验多，综合性实验少；陈旧经典型实验多。

关 键 词：医学微生物教学 实验室开放 实验室管理 实验教学 医学教育 

分 类 号：R37-4[医药卫生—病原生物学]