关于学生教学技能培养的思考  

作　　者：李强[1] 纪春艳[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院，牡丹江157012

出　　处：《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2004年第2期54-55,共2页Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

摘　　要：多元化教学模式的尝试重在把握好理论与实践结合的切入点，从多个层面、多个角度，采用多种方法开展教学，目的在于培养高师学生教学技能和从师的综合素养。

关 键 词：学生 教学技能 技能培养 自主学习 生物教学 研究性学习 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]