我是怎样与学生进行情感交流的  

作　　者：林凤慧[1] 

机构地区：[1]上海市位育中学

出　　处：《素质教育大参考》2004年第6期52-52,共1页

摘　　要：针对学生“独立”、“反抗”的心理。以朋友的身份和平等的姿态来倾听学生的心声。一天，学生家长打来电话说谢谢我对他女儿的关心和帮助，他说女儿有一天回家非常高兴地告诉他：林老师蹲下来摸着我的膝盖询问我在理科学习上的困难，我觉得林老师对我蛮亲的，我喜欢她。

关 键 词：感情交流 交流环境 班主任 班级管理 中学 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]