重视学生情感态度 促进中专外语教学  

Pay attention to student's teaching,improve secondary English teaching

作　　者：李雯[1] 

机构地区：[1]玉林市卫生学校 广西玉林537000

出　　处：《卫生职业教育》2004年第10期75-77,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：情感态度包括兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程及学习效果的相关因素.根据中专生的英语学习现状及心理特征,提出了重视学生的情感态度,对于发挥教师在学生情感因素中所起的主导作用,降低学生学习英语的情感障碍,有效地促进中专的外语教学,具有深远的意义.

关 键 词：情感态度 外语教学 学习现状 心理特征 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]