“线上 + 线下”混合式大学英语写作教学模式实践研究  

An Empirical Study on the New Blended Learning Model of College English Writing Teaching

作　　者：邹妍洵[1] 刘荣君[1] 

机构地区：[1]北京科技大学外国语学院,北京

出　　处：《教育进展》2018年第2期151-159,共9页Advances in Education

基　　金：北京科技大学2017年度教育教学改革与研究一般项目“大学英语‘线上+线下’混合式教学模式有效性研究”(项目编号:JG2017M49);2017北京科技大学“十三五”规划教材(讲义);第四批“北京科技大学素质教育核心课程建设项目”之研究成果。

摘　　要：混合式学习作为一种新型教学模式,融合了传统课堂学习模式和线上学习模式,有效提高了大学英语写作教学的效果和效率。文章通过定性与定量的实证研究探索基于“体验英语—写作教学资源平台(Teaching Resources Program)”的“线上 + 线下”混合式大学英语写作教学模式对提高学生英语写作能力的影响。研究结果表明,新型的混合式教学模式对提高英语写作水平有积极的促进作用;从而提高文本质量、流畅性和丰富性,并激发学生的写作动机。As a new teaching model, blended learning integrates traditional classroom teaching and web-based digital teaching, enhancing the effectiveness and efficiency of English writing teaching process. Both qualitative and quantitative methods were employed to explore the influence of the new blended learning model of College English writing teaching based on Teaching Resources Program on the promotion of writing proficiency. The results indicated that the new blended teaching model could effectively advance subjects’ writing quality, fluency, richness, and improve their writing motivation.

关 键 词：混合式学习 传统课堂学习 线上学习 大学英语写作教学 实证研究 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]