定积分概念教学方法思考  

A Note on the Teaching Method of Definite of Definite Integral

作　　者：李洪亮[1] 裴慧丽[1] 

机构地区：[1]河北大学,数学与信息科学学院,河北 保定

出　　处：《教育进展》2020年第2期120-124,共5页Advances in Education

基　　金：河北大学“课程思政改革试点课程”建设项目(KCSZ-02-044,KCSZ-02-127);大学生创新创业训练计划项目(S201910075027X)的资助和支持.

摘　　要：定积分概念的高度抽象性,使得定积分的教学面临各种各样的考验。本文通过对定积分概念教学实践中遇到的教育问题及教学现状进行分析,对定积分教学方法和教学内容的改革进行探讨与实践。The high degree of abstraction of the concept of definite integral makes the teaching of definite integral face various tests. This article analyzes the educational problems encountered in the teaching of definite integral concepts and the current teaching situation, and discusses and prac-tices the reform of definite integral teaching methods and teaching content.

关 键 词：定积分 教学方法 兴趣教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]