关于学前教育专业学生教学能力培养的思考  

作　　者：沈晓莉[1] 

机构地区：[1]陕西职业技术学院 陕西 西安 710000

出　　处：《文存阅刊》2017年第9期93-94,共2页

摘　　要：学前教育事业不断发展,对幼儿教师的教学能力自然提出了更高要求,如何培养学前教育专业学生的教学能力,成为师范类院校的重要研究命题.本文结合学前教育的教学目标,阐释学前教育专业学生应具备的三阶层教学能力,并对达成该培养目标的策略和途径进行了思考和探讨.

关 键 词：学前教育专业 教学能力 培养策略 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]