广州市教育科学规划课题(08B194)

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信息技术课堂调控的策略研究被引量：2
《中国电化教育》2013年第10期112-115,共4页朱剑瑛 李昭婷 
广州市教育科学规划课题"高中信息技术学科有效教学实践研究"(课题编号:08B194)研究成果之一
信息技术课堂有别于传统的课堂,其调控缺乏相关理论的指引,信息教师常常是按经验办事,按自己过去所感知的和所理解的课堂调控理念和方式、方法去调控课堂,导致课堂调控效果差,影响了教学的有效性。该文以开展课题"高中信息技术学科有效...
关键词：信息技术 课堂调控 有效教学 
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