国家社会科学基金(MA080055)

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从赋权自治到能力建构:加拿大原住民教育政策的新路向被引量：3
《外国教育研究》2011年第4期37-41,47,共6页滕志妍 李东材 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学一般课题<发达国家促进民族教育均衡发展相关政策研究>(课题批准号:MA080055)
在原住民运动的推动下,加拿大原住民教育政策确立了赋权自治的取向。但原住民教育依然面临挑战与困境,原住民缺乏担当和发展教育的现实能力。为此,加拿大政府和原住民采取了一系列新的策略、措施,以提升原住民能力为路向,积极完善教育政...
关键词：加拿大 原住民 教育政策 赋权自治 能力建构 
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