北京市教育科学“十一五”规划课题(CHA06130)

作品数：2被引量：17H指数：2
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小学生数学素养评价方案的研究被引量：7
《教育测量与评价（理论版）》2012年第2期26-30,共5页杜文平 
北京市教育科学"十一五"规划课题<小学生数学素养评价研究>(项目编号:CHA06130)的阶段性研究成果
小学生数学素养评价是根据一定标准,对学生的数学素养进行价值判断的过程。小学生数学素养评价指标体系由数学知识技能、数学能力、数学观念和数学情感指标构成。本方案研究旨在通过数学素养评价指标导向和评价信息反馈引导教师反思教学...
关键词：小学生 数学素养 评价指标体系 评价方案 
北京市中小学生数学解决问题能力学习质量评价报告被引量：10
《数学教育学报》2011年第2期30-33,共4页杜文平 
北京市哲学社会科学“十一五”重点课题——北京市基础教育课程改革监控与评价研究(06AaJY001);北京市教育科学“十一五”规划课题——小学生数学素养评价研究(CHA06130)
数学解决问题能力是学生数学学习的核心能力.课题组以学生的数学解决问题能力为重点开展了评价工作：对四年级与八年级学生数学解决问题能力学习情况,依据三级水平即再现水平、变通水平和重构水平从不同层面进行分析,以期更好地了解学...
关键词：数学 解决问题能力 评价 
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