广东省教育科学“十一五”规划项目(07JT128)

作品数：8被引量：38H指数：4
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相关作者：陈基纯王枫何霞袁祖望更多>>
相关机构：广州番禺职业技术学院华南农业大学暨南大学番禺职业技术学院更多>>
相关期刊：《教育与职业》《中国职业技术教育》《经济研究导刊》《高教探索》更多>>
相关主题：高职教育高职教师职业高原现象区域均衡发展实证研究更多>>
相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
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高职教师“职业高原”现象个体成因类型调查被引量：5
《高教探索》2009年第6期119-122,共4页何霞 袁祖望 
广东省教育科学"十一五"规划2007年度立项课题(编号07JT128)的研究成果
通过对全国12所高职院校302名专任教师的调查发现:高职教师中普遍存在职业高原现象,其个体成因类型按照认同程度可依次分为压力型、瓶颈型、安逸型、边缘型。同时,本调查对高职教师的年龄、教龄、学历、职称、学科背景、性别、所在地区...
关键词：职业高原 高职教师 职业发展 
高职教师“职业高原”现象的自我突破被引量：5
《职业技术教育》2009年第11期70-72,共3页何霞 
广东省教育科学"十一五"规划2007年度立项课题<基于区域经济和人口视角的广东省高职教育布局调整研究>(编号:07JT128);主持人:陈基纯
由于高职院校办学时间短、社会认可度不高,高职教师在其职业发展过程中更易受自身能力水平、个性特征、价值观差异、工作压力等因素影响而出现"职业高原"现象。高职教师"职业高原"现象个体成因类型可归纳为压力型、瓶颈型、安逸型和边...
关键词：职业高原现象 高职教师 职业发展 自我突破 
经济和人口视角下的广东省高职教育布局调整研究被引量：1
《教育与职业》2008年第18期14-16,共3页陈基纯 王枫 
广东省教育科学“十一五”规划2007年度立项课题“基于区域经济和人口视角的广东省高职教育布局调整研究”(项目编号:07JT128);番禺职业技术学院青年基金项目“基于区域经济和人口视角的广东省高职教育布局调整研究”(项目编号:Q07-01)的研究成果之一
文章从经济和人口的视角研究了广东省各地区高职教育分布与经济、人口发展的协调性。研究表明,广东省各地区的高职教育负担存在明显的不均衡性,通过聚类分析总结为五种地区类型：经济发达、负担过重地区;经济发达、负担偏轻地区;经济中...
关键词：经济和人口 广东省 高职教育 布局调整 
广东省高职教育区域均衡发展实证研究被引量：12
《中国职业技术教育》2008年第26期13-16,共4页陈基纯 王枫 
广东省教育科学“十一五”规划2007年度立项课题(编号07JT128);广州番禺职业技术学院青年基金项目(编号Q07-01)
高职教育区域均衡发展是区域社会经济发展的关键因素之一。由于经济、文化政策及地理环境等方面因素．广东省高职教育在布局、规模、经济负担等方面存在着明显的区域不均衡现象．应从政府宏观调控、区域协作、资源配置、区域发展战略等...
关键词：高职教育 均衡发展 广东省 
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