云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 广东省教育科学“十一五”规划项目(07JT128)

广东省教育科学“十一五”规划项目(07JT128): 作品数：8被引量：38H指数：4; 导出分析报告; 相关作者：陈基纯王枫何霞袁祖望更多>>; 相关机构：广州番禺职业技术学院华南农业大学暨南大学番禺职业技术学院更多>>; 相关期刊：《教育与职业》《中国职业技术教育》《经济研究导刊》《高教探索》更多>>; 相关主题：高职教育高职教师职业高原现象区域均衡发展实证研究更多>>; 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>

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知识型员工自我管理模型构建及内容维度分析——基于斯隆领导模型被引量：3: 《中国商贸》2009年第9S期82-83,共2页何霞; 广东省教育科学"十一五"规划2007年度立项课题(编号07JT128); 知识型员工的自我管理是个体在正确认识自己的前提下,为了实现组织的目标,对自身的思维、情绪、行为以及所处环境等进行目标管理的过程,对于员工的学习、生活以及事业发展等有着非常重要的作用。本文基于德鲁克的管理思想,并以斯隆领导...; 关键词：自我管理知识型员工斯隆领导模型彼得·德鲁克

高职教师“职业高原”现象的自我突破被引量：5: 《职业技术教育》2009年第11期70-72,共3页何霞; 广东省教育科学"十一五"规划2007年度立项课题<基于区域经济和人口视角的广东省高职教育布局调整研究>(编号:07JT128);主持人:陈基纯; 由于高职院校办学时间短、社会认可度不高,高职教师在其职业发展过程中更易受自身能力水平、个性特征、价值观差异、工作压力等因素影响而出现"职业高原"现象。高职教师"职业高原"现象个体成因类型可归纳为压力型、瓶颈型、安逸型和边...; 关键词：职业高原现象高职教师职业发展自我突破

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