河北省社会科学基金(HBIIY0118)

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艺术类大学英语学习现状分析及教学策略
《科教文汇》2014年第1期136-137,共2页苏丽 王建成 
河北省社会科学基金项目"艺体类大学英语教材需求与建设研究"的阶段性成果;项目编号HB11Y0118
艺术类学生的大学英语学习现状不甚理想,有学校、系部和个人等多重原因,情况比较复杂。本文从学生的学习现状出发,提出了一系列的课程设计、教学方法,并分点探讨了评价体系的完善,以期在人文关怀的前提下,激发学生对英语的学习兴趣。
关键词：学习现状 课程策略 教学方法 评价体系 
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