重庆市哲学社会科学规划项目(2006-ZD12)

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高等学校隐性德育课程建设的内容及管理被引量：8
《重庆大学学报（社会科学版）》2007年第6期130-134,共5页江滨 
2006年重庆市哲学社会科学规划项目"新阶层政治参与与我国政治文明建设"(2006-ZD12)
高校德育原理与实践表明,高校德育的途径与方法是多种多样的,不同的途径与方法具有不同的作用机制。隐性德育课程则是依靠环境育人的精神作用机制来实现的,它潜移默化、稳定持久的影响特点特别适合德育,通过隐性课程则能不知不觉地、比...
关键词：高等学校 隐性德育课程 内容 管理 
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