江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG253)

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基于“3T”的信息安全人才培养被引量：1
《计算机教育》2015年第11期36-38,共3页康晓凤 鲍蓉 
江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG253);2014年校级高等教育教学研究重点课题(YGJ1417)
以计算机科学与技术专业为例,提出基于"3T"的非信息安全专业信息安全人才培养方案,阐述从构建培养方案、搭建实验环境、建立兴趣小组、项目实训、导师制和构建实训基地等方面,全方位地培养信息安全人才。
关键词：应用型 技能型 计算机科学与技术 信息安全人才 
基于TSTP模式的高校计算机软件外包人才培养模式被引量：2
《计算机教育》2014年第1期85-87,共3页党向盈 鲍蓉 
江苏省高等教育教改研究课题(2011JSJG253);江苏省徐州工程学院高等教育教学研究重点课题(YGJ1213)
针对目前高校和企业间的市场供需问题,提出一种TSTP模式软件外包人才的培养模式。在该模式下,以学生为主体,教师为主导,在项目实训中培养学生的能力和项目经验,同时注重学生职业素养的培养。合理的建立评估体系和反馈机制,便于修订培养...
关键词：TSTP 软件外包 培养模式 实训 
基于CDIO理念软件服务外包人才培养模式被引量：2
《计算机教育》2013年第20期41-44,共4页鲍蓉 党向盈 
江苏省高等教育教改研究课题(2011JSJG253);江苏省徐州工程学院高等教育教学研究重点课题(YGJ1213)
针对软件服务外包人才的特点、培养标准和企业用人要求,提出基于CDIO理念软件服务外包人才特色培养模式,通过建立"3+1"分阶段课程体系,优化"平台+模块"的课程设置,将教育过程放到工程领域的真实情境中,注重职业行为塑造,建立质量保障体...
关键词：CDIO 软件外包 质量保障 信息反馈 
CDIO理念在信息与网络安全技术课程教学中的应用被引量：4
《中国电力教育（中）》2013年第11期107-107,117,共2页康晓凤 鲍蓉 
江苏省高等教育教改立项研究课题(项目编号:2011JSJG253)的研究成果
基于CDIO理念的教学让学生以主动的、实践的、课程关联的方式掌握工程的理论、技术与经验。从教学大纲的编制、教学模式的改革、实验和实训体系的设计、学生培养机制的确定等几个方面介绍了CDIO理念在徐州工程学院信息与网络安全技术课...
关键词：CDIO 工程教育 信息安全 分梯度 
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